22 мая для выпускников прозвенел последний звонок, который ознаменовал завершение учебного года.
Вот и прошло школьное детство. Быстро и незаметно, как, впрочем, и всё хорошее в жизни. Казалось, только вчера мамы и папы крепко держали меленькую ручку своего сына или дочки, торжественно и взволнованно шествуя к воротам школы. Незаметно пролетели годы.
Сегодня это праздник грусти и радости, сожаления и надежды для 35 одиннадцатиклассников и 47 девятиклассников района, которые покинут стены родных школ и пойдут дальше покорять вершины знаний в стенах других учебных учреждений.

Летнему оздоровительному отдыху детей и подростков уделяется большое внимание, ведь это забота не только о физическом здоровье ребят, но и об их досуге.
В 2015 году в районе с 1 по 25 июня (18 дней) на базе образовательных учреждений и Центра социального обслуживания населения будет организовано 10 оздоровительных лагерей с дневным пребыванием детей и двухразовым питанием.
Дети будут приниматься по двум группам:
1. Относящиеся к льготной категории:
- из малообеспеченных и многодетных семей;
- сироты и дети, находящиеся под опекой;
- дети-инвалиды.
2. Не относящиеся к льготной категории.
На проведение оздоровительной кампании планируется использовать средства из областного бюджета в размере 259200 руб., из них 74520 руб. на детей, не относящихся к льготной категории (92 ученика), 184680 руб. на детей льготной категории (114). Стоимость питания в день на одного ребёнка составит 100 рублей. На детей льготной категории будет предоставлена областная субсидия 90 руб., родительская плата составит 10 руб. в день. На детей, не относящихся к льготной категории, – 45 руб. из областного бюджета и 55 – родительская плата.
Через Центр социального обслуживания населения планируется использовать областные средства в размере 304200 рублей. Стоимость питания на одного ребёнка в день здесь 169 рублей. Отдых запланирован на 100 детей из семей, попавших в трудную жизненную ситуацию.
В программу занятий включены мероприятия по безопасности дорожного движения, профилактике алкоголизма и наркомании, жестокого обращения с детьми, по пожарной безопасности, спортивно-оздоровительные, познавательные экскурсии.
Немаловажное значение в летний период отводится занятости подростков. Учащиеся летом будут не только отдыхать и развлекаться, но и работать. В этом году планируется трудоустроить через Центр занятости населения 70 несовершеннолетних.
В июле четверо подростков поедут в военно-патриотический лагерь «Гвардеец». Принимаются заявки в международный лагерь «Трамплин».
В июле-августе планируется организация сводных отрядов и других видов занятости детей и подростков.

ЕГЭ с 2009 года – это основная форма государственной (итоговой) аттестации. За ходом экзаменов может наблюдать общественность. Как это сделать, мы ведём разговор с главным специалистом РУО Г.Н. ТОРОПОВОЙ.

– Галина Николаевна, расскажите, для чего нужно общественное наблюдение и как стать общественным наблюдателем?
– С 2014 года нормативно установлен институт общественного наблюдения, который обеспечивает систему общественного контроля за ходом проведения единого государственного экзамена (ЕГЭ). Аккредитация граждан в качестве наблюдателей осуществляется управлениями образовательных округов департамента образования Кировской области и органами местного самоуправления, аккредитация завершается не позднее чем за три рабочих дня до установленной даты проведения экзамена по соответствующему предмету.
– Кто может быть общественным наблюдателем в 2015 году?
– Ими могут быть работники образовательных учреждений и органов, осуществляющих управление в сфере образования. Не могут быть граждане и (или) близкие родственники, у которых имеется личная заинтересованность. Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки разработала специальные методические материалы, которыми мы пользуемся.
– Какое право предоставляется общественным наблюдателям?
– Присутствовать в пункте проведения экзамена (ППЭ) на всех этапах проведения государственной итоговой аттестации (ГИА), в том числе при проверке экзаменационных работ и при рассмотрении апелляций по вопросам нарушения установленного порядка проведения ГИА, несогласия с выставленными баллами; направлять информацию о нарушениях, выявленных при проведении ГИА, в федеральные органы исполнительной власти, органы исполнительной власти субъектов РФ, осуществляющие государственное самоуправление в сфере образования, а также можно обратиться в органы местного самоуправления, которые осуществляют управление в сфере образования.
Общественный наблюдатель должен заранее ознакомиться с порядком проведения ГИА, с методическими материалами Рособрнадзора, регулирующими процедуру и порядок проведения ГИА в форме ЕГЭ, с правами и обязанностями общественного наблюдателя.
Для прохода в ППЭ общественный наблюдатель предъявляет удостоверение, где указаны данный ППЭ и день проведения экзамена, а также документ, удостоверяющий личность. Прибыть на место нужно не позднее чем за час до начала проведения экзамена, уточнить у руководителя ППЭ процедурные вопросы взаимодействия во время и после экзамена. Также запрещено оказывать содействие обучающимся, выпускникам прошлых лет, в том числе передавать им средства связи, электронно-вычислительную технику, фото-, аудио- и видеоаппаратуру, справочные материалы, письменные заметки и иные средства хранения и передачи информации, а также пользоваться средствами связи за пределами штаба ППЭ.
– На что должен обратить внимание до начала проведения экзамена общественный наблюдатель?
– На соответствие требованиям порядка всех помещений ППЭ;
- на помещения, которые не используются для проведения экзамена (они должны быть заперты и опечатаны);
- ППЭ должен быть оборудован стационарными или переносными металлоискателями; должны быть выделены помещения для сопровождающих обучающихся, представителей СМИ, общественных наблюдателей, медицинского работника (указанные помещения должны быть изолированы от аудиторий для проведения экзамена);
- выделены рабочие места для организаторов вне аудитории, сотрудников, осуществляющих охрану правопорядка (полицейских);
- выделено место для хранения личных вещей участников ЕГЭ (указанное место для личных вещей организуется до установленной рамки стационарного металлоискателя или до места проведения уполномоченными лицами работ с использованием переносного металлоискателя);
- должны быть размещены объявления (таблички), оповещающие участников ЕГЭ, а также других лиц, привлекаемых к проведению ЕГЭ, о ведении видеонаблюдения.
– Где ещё, кроме ЕГЭ, могут присутствовать общественные наблюдатели?
– Приказом Министерства образования и науки РФ предписано привлекать общественных наблюдателей при проведении итоговой аттестации школьников в 9 классах и при проведении олимпиад.
Заявление на аккредитацию граждан в качестве общественных наблюдателей подаётся в муниципальные органы, осуществляющие управление в сфере образования, по адресу: п. Пижанка, ул. Труда, 25, тел. 2-21-44, или в управление Юго-Западного образовательного округа по адресу: г. Советск, ул. Энергетиков, д. 3, тел. 8(83375)2-62-84.

В рамках празднования 70-летия Победы в нашей школе прошла краеведческая конференция «Есть в памяти мгновения войны» с целью привития чувства патриотизма и гордости за своих фронтовиков-земляков, солдатских вдов, «детей войны», тружеников тыла.

Работа по данному направлению велась с начала учебного года и дала неплохие результаты. Ребята серьёзно отнеслись к сбору материалов, провели встречи с родственниками фронтовиков, с «детьми войны» и с теми, кто был знаком с этими людьми. На праздник пригласили родителей и местных жителей.
С особым чувством гордости пятиклассники Саша Брусова, Григорий Чиванов и Никита Долгушев рассказывали о своих дедах и прадедах-участниках войны. Активно выступали и ребята из 3 класса Саша Ештубаев и Кирилл Енваев. Эмоциональным получилось выступление Валерии Разумовой, которая рассказала о нелёгкой судьбе солдатской вдовы Марии Кондратьевны Ельмаковой.
Внимательно выслушали учениц 9 класса Марину Ешенгулову и Екатерину Егорову, которые посвятили свои работы «детям войны». О нахождении земляков в плену поведали Татьяна Русинова и Анна Романова, которые, опираясь на документальные факты, довели до присутствующих сведения о Василии Романовиче Муржинове и Александре Михайловиче Тараканове.
Не менее интересным было выступление первоклассника Сергея Коновалова. Он остановился на подвигах своего прадедушки Александра Николаевича Тараканова.
В целом, мероприятие удалось, и у ребят от него остались хорошие впечатления. Жюри в составе Т.А. Таракановой, Л.И. Русиновой и Т. Русиновой подвело итоги: первое место заняла Александра Брусова, второе – Екатерина Егорова, третье – Анна Романова (7 класс). Победителю краеведческой конференции, призёрам и всем участникам директор школы В.В. Гусев вручил грамоты.

В нашей школе состоялась встреча учащихся и учителей с выпускником нашего образовательного учреждения Владиславом Одинцовым.
Владислав после окончания 9 класса поступил в кадетский класс г. Йошкар-Олы, а затем закончил учебное заведение пограничных войск Россий- ской Федерации. Сейчас он несёт службу по охране государственной границы на территории Дагестана. 
Много интересного о жизни военнослужащих узнали ребята от молодого человека: какие качества необходимы будущему солдату, как готовить себя к службе в армии.
Владислав, будучи учеником и студентом, всегда занимался спортом. Доказательство тому – его многочисленные награды.
Учитель истории и ОБЖ А.А. Чирков от имени коллектива школы поблагодарил гостя за интересный рассказ и пожелал отличной службы.

так называлась встреча учащихся школы д. Второй Ластик с теми, кто в глубоком тылу вносил свой вклад в Победу над врагом.

На этом мероприятии, организованном администрацией сельского поселения, школой и местной библиотекой, ветеранам были вручены юбилейные медали.
Тружеников тыла, проживающих в Ластике, осталось всего восемь: Григорий Тимофеевич Ошаев, Мария Ефремовна Ведерникова, Мария Михайловна Ведерникова, Аксинья Дмитриевна Пузырникова, Анна Николаевна Максимова, Федора Тимофеевна Ошаева, Елена Тихоновна Русинова, Анна Александровна Мамаева. В 40-е годы на их детские плечи легли все тяготы военного времени. Им приходилось работать наравне со взрослыми. Непосильный труд и голод сказались на здоровье. На встречу смогли прийти только двое, остальные уже не выходят из дома. 
От администрации района ветеранов тепло поздравила зам. главы администрации района С.М. Дёмшина. Глава администрации сельского поселения Т.В. Рыкова вручила награды, а дети подарили цветы и концертные номера.
Ветераны рассказали участникам встречи, как они работали, как встречали День Победы, как весь народ ликовал от этой радостной вести. 
Тем труженикам, которые не смогли прийти на торжественное мероприятие, награды вручали дома. Желаю всем, кто работал в тылу в те далёкие времена, крепкого здоровья и всех земных благ.

С первых дней войны в боевые ряды защитников встали и наши литераторы. Все они с честью пронесли звание советского писателя, верного сына народа.
Константин Симонов – один из них. Это человек высокого поэтического таланта и большой души. Его юбилей будет отмечаться в ноябре этого года. Данной дате был посвящён районный литературный конкурс юных чтецов, что прошёл в детской библиотеке. В конкурсе участвовали 13 юных любителей поэзии. 
Волновались не только юные участники конкурса, но и все присутствующие, а особенно члены жюри: П.В. Христолюбова, педагог школы п. Пижанка, Е.В. Кислицына, директор Пижанской ЦБС, О.И. Палинкаш, методист ЦБС.
Лучшими среди учащихся 3-5 классов стали Дарья Бызова, прочитавшая стихотворение «Жди меня, и я вернусь...», Илья Гудовских (оба из Пижанки) и Дарья Прижимова (д. Павлово), выбравшие для прочтения стихотворение «Родина». Прекрасно подготовились к конкурсу Мария Андреева, Иван Шубин (п. Пижанка), Всеволод Макаров (д. Пайгишево), Роза Ермакова (д. Второй Ластик).
Среди учащихся 6-9 классов победителями стали: Екатерина Коробейникова (д. Пайгишево), она прочла стихотворение «Как служил солдат», Софья Говязина (п. Пижанка) и Дарья Шарапова (д. Ахманово). Обе девочки выбрали стихотворение «Майор привёз мальчишку на лафете...» Образно и чувственно прочли произведения военной тематики Павел Шашков (д. Мари-Ошаево), Анна Лебедева (д. Русская Шуйма) и Елена Полянина (п. Пижанка).
Победители награждены дипломами и книгами, все участники получили благодарственные письма и детские познавательные журналы.

Отличительной особенностью нового стандарта в образовании является его деятельностный характер, ставящий главной целью развитие личности учащегося.

Формулировки стандарта указывают реальные виды деятельности. Требования к результатам обучения сформулированы в виде личностных, метапредметных и предметных результатов.
Огромную работу проводит каждый педагог. С 1 сентября 2015 года новые стандарты переходят в основную школу. Я коллеге С.В. Высотиной, которая уже четыре года работает по новым стандартам, предложила провести бинарный урок: окружающий мир в четвёртом классе и природоведение в пятом, на котором проанализировали и преемственность между ступенями обучения, и особенности стандартов разного поколения.
Урок мы посвятили Международному дню птиц. Пятиклассники умело смогли завлечь учащихся 4 класса в этот удивительный мир пернатых. Они вместе участвовали в конкурсах «Почтовый ящик», «Наши пернатые друзья», «Птичьи разговоры». Доказывали, как важно беречь птиц, не разорять их гнёзда. Учащиеся узнали о птице 2015 года – горихвостке. Читали стихи о пернатых. Вспомнили и голубя – символ мира.
Домашним заданием пятиклассников было выполнение домашнего проекта «Скворечник».
Птички по небу летают
И тепло нам призывают.
Так давай же в день чудесный,
Поздравлять пойдём их вместе!
Мы скворечники повесим.
Посмотри, как мир чудесен!
После прочтения этого стихотворения мы отправились в школьный двор развешивать скворечники. Как было здорово, когда утром следующего дня ребята заметили в новых домиках жильцов!

В первый весенний месяц в дошкольной группе «Солнышко» с. Обухово произошло настоящее чудо! Дети давно мечтали и даже загадывали желание, чтобы в группе появились новые игрушки.
Ребята подготовили праздничный концерт для мам: читали стихи, пели песни, танцевали. Каково же было их удивление, когда в группу внесли новые игрушки: куклы, машинки, мячи, книги! Сколько было интереса, радости и восторга в детских глазах – всем хотелось рассмотреть игрушки и поиграть ими.
Мы, воспитатели, дети и родители, от всей души благодарим Кировское областное отделение Российского Детского фонда, его председателя В.П. Иванову за такой подарок!
В День дарения новыми развивающими играми пополнились и кабинеты учителя-логопеда и педагога-психолога детского сада «Сказка» п. Пижанка.

О порядке проведения государственной итоговой аттестации мы уже знаем, но существуют и другие вопросы, например, о повторном её прохождении. За разъяснением мы обратились к Г.Н. ТОРОПОВОЙ, главному специалисту Пижанского РУО.
– Галина Николаевна, расскажите об организации повторного прохождения ГИА по образовательным программам основного общего и среднего общего образования для ребят, не прошедших ГИА или получивших неудовлетворительные результаты.
– Начнём с тех, кто не был аттестован более чем по одному предмету либо получил повторно неудовлетворительный результат по одному из этих учебных предметов на ГИА в дополнительные сроки. Таким ребятам предоставляется право пройти ГИА по соответствующим учебным предметам не ранее 1 сентября текущего года в сроки и формах, установленных Порядками проведения ГИА.
Для прохождения повторной аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования нужно восстановиться в школе (в случае если были отчислены из неё) на срок, необходимый для прохождения ГИА.
– А если человеком был получен неудовлетворительный результат по одному из обязательных учебных предметов?
– Он проходит повторную государственную итоговую аттестацию только по данному учебному предмету.
– Как нужно действовать, чтобы принять участие в повторной итоговой государственной аттестации?
– Подача заявления на участие в ГИА, зачисление (при необходимости) в общеобразовательную организацию, проведение промежуточной аттестации и принятие решения о допуске к ГИА таких лиц осуществляется в установленном законодательством РФ порядке.
Ранее получившим допуск к ГИА, в том числе в прошлом учебном году, но не прошедшим её (по причине неявки, длительной болезни и др.) или получившим на ГИА неудовлетворительные результаты должен быть обеспечен допуск к повторному прохождению ГИА (без предъявления требования повторного получения допуска к её прохождению).
Для этого подаётся в аккредитованную общеобразовательную организацию, реализующую образовательные программы основного общего и среднего образования, заявление на участие в ГИА. Лица, получившие по итогам освоения программ основного общего или среднего общего образования справку об обучении в общеобразовательной организации, к заявлению прилагают её копию.